Niñez y adolescencia en el Chile patrimonial
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Infancias, adolescentes y patrimonios
El ejercicio patrimonial desde y con las niñas, niños y adolescentes, es un desafío que poco a poco gana terreno en nuestro país. Iniciativas como el Día de los Patrimonios, especialmente dirigido a ellas y ellos, es parte de ese camino. Entendemos, que no solo se trata de visibilizar y valorar sus sentires, vivencias, construcciones y creaciones; sino que además, conlleva la creación conjunta de espacios e iniciativas permanentes para compartir sus saberes y expresiones culturales. En ese sentido, cobran relevancia iniciativas y medios que permiten que las infancias y adolescentes de todos nuestros territorios y diversidades, puedan reconocerse en el ejercicio patrimonial de forma cercana y continua, permitiendo que las culturas y patrimonios sean relevantes para sus vivencias cotidianas.
En Contenidos Locales
<br>Milenca y Pablo José, de la localidad "El Naranjo" (cercana a Los Vilos) nos cuentan de su entorno, vidas y deseos. Ser felices y libres, es lo que significa para ellos la niñez en Chile. <br/> Sebastián, Pablo, Alexis, Renato y Javiera, niños y niñas zampoñeros de la Escuela Chitita, rescatan y promueven el patrimonio que han heredado, manteniéndolo vivo y vigente con su agrupación musical. <br/> Adolescentes del Liceo Francisco Antonio Encina, (Comuna de Las Cabras), crean un tema musical cargado de visión y crítica social, dando a entender las problemáticas que viven en sus comunidades.<br/> Cristóbal, por su parte, habitante de la localidad de Diego de Almagro, está dedicado al rescate de la historia del "Pueblo Hundido", dando cuenta de las historias que su familia y comunidad han vivido...
